о вдохновении

[MarySakuraMai]

я иногда поражаюсь насколько пафосно и наиграно могут звучать мои мысли. когда на самом деле все и было так, как я думаю, как я формулирую рассказ.
в последнее время когда я читаю про работу журналистов, тех, кто пишет на заказ, у кого есть определенные сроки, мне становится страшно. сразу скажу, не хочу никого обидеть, просто примеряю на себя такую работу.
как я уже много раз рассказывала, нам по учебе дают очень много творческих заданий. в принципе, процентов 70 работы на парах и дома - это творчество. придумайте то, составьте это, подготовьте речь об этом, порассуждайте о том...порой я слишком серьезно отношусь к таким заданиям..но по-другому у меня не получается себя заставить. стимулом является самовыражение через эти речи, диалоги и прочее, выражение своего мнения, общение, обсуждение. другое дело, что для всего этого, чтобы не схалтурить, мне требуется вдохновение. я вообще не понимаю как без него можно писать что-то..ведь все получится третьесортным...
так вот. вдохновение, как мы знаем, приходит когда ему вздумается. а еще если задание неприятное или даже глупое, то тем более..
сегодня, например я весь день писала один анализ эссе..вернее, я весь день о нем думала. и когда написала, мне все показалось опять же высосанным из пальца, кое-что пришлось убрать в погоне за нужным объемом. в общем, я все жду когда мне прилетит по башке за такие однотипные анализы.
в таких случаях я вспоминаю все те случаи, когда я писала все в последний-препоследний момент. тогда уже и сил не было проверять. это тексты, в которые я вложила больше всего души и которые мне даже стыдно открывать, потому что там все красным красно.
и когда я представляю, что это могло бы быть моей работой, мне становится страшно. когда я выкладываюсь, мне буквально физически становится плохо, мне неприятно, что у меня не получилось, не хочется сдавать то, что я считаю недостойным. но сдать надо, да и переписывать лень..
сейчас я думаю, хорошо что не пошла в журналисты. постоянно насиловать себя в попытке написать что-то умное о жизни, в которой не особо-то разбираешься, мне было бы неприятно и очень утомительно..

@темы: @Жизнь, @Английский, @Мои личные психи(МЛП), @Учеба, @я не ною, я размышляю, @what's in your head

Comments

[Musicfan]

Всегда ненавидела творческие задания. Это мой ночной кошмар xD Причём ладно ещё, когда задавали какое-нибудь эссе, его ещё кое-как можно придумать, практически не привлекая творческую часть мозга, но нам ещё периодически задавали сочинить, например, продолжение к какой-нибудь истории на английском. Вот это было страшно Никогда не понимала, зачем это нужно, - не писателей же из нас пытались выучить xD

[MarySakuraMai]

Musicfan, я вообще порой долго пребываю в трансе от подобных заданий..вот, например, даже не думала, что сочту таким сложным написать ревью на фильм. но мне же просто необходимо выпендриться, я взяла фильм, который оставил неизгладимое впечатление..ну и то, что от сердца, получилось настолько коряво, что я больше не стала писать в той тетради)отложила и не вспоминаю позор)
мы вот на 3 курсе только щас вернулись к эссе..с 11 класса..сколько уже прошло..тут боже мой нам дали свободное количество слов, но не менее 350..девки сидят кумекают как бы 350 набрать..я же растеклась мыслью по древу и на 400 просто бросила считать..думаю ну что первый блин комом)
а закончить историю..ну, нам задавали такое только один раз. по одной строчке нужно было написать короткий рассказ, желательно по теме. я его даже где-то здесь выкладывала. мне тогда просто повезло, быстро пришло вдохновение и все быстро написалось. может это все и фигня, очень бедная на лексику, но я до сих пор этим очень горжусь и перечитываю..успокаиваю себя тем, что подруга, жившая пару лет в америке..ну, это если суммировать, очень хвалила)

[Musicfan]

MarySakuraMai, я вот всегда замечаю, что то что от сердца, получается коряво(

ну, нам задавали такое только один раз

Вам повезло, нам такие задания давали регулярно. Причём выбирали какие-то тексты, от которых у всей группы начинался когнитивный диссонанс

[MarySakuraMai]

Musicfan, я это поняла, когда решила завязать со стихописанием)не от сердца у меня не получается рифмы вообще, а от сердца она совершенно тупая, нормальным людям не покажешь..для себя писать - никакого толку, никакой помощи. так что я решила помахать этому делу ручкой. нет таланта, ну и ладно..

Вам повезло, нам такие задания давали регулярно. Причём выбирали какие-то тексты, от которых у всей группы начинался когнитивный диссонанс

у нас в учебнике после каждого юнита вроде как были такие задания. но нам правда повезло, у нас была очень умная преподаватель, профессионал, реалист и вообще замечательный человек. после первого раза она видать поняла, что либо мы все лажаем в этом деле и это бесполезно, либо как всегда за всех буду отдуваться я. так что задавать такое совершенно бесполезно..
насчет когнитивного диссонанса..у нас ввели предмет "грамматика текста". вот мы уже полтора семестра чешем затылки что это такое и как этим заниматься, не зная всей лексикологии и вообще не имея понятия о стилистике английского. вот там мы откровенно ржем над системой вместе с преподавателем)а когнитивный диссонанс у нас от того, что в каждом учебнике все по-разному))раньше мы грузились, теперь смеемся)